同學(xué)們好,我叫楊柳纖,是大三學(xué)生,專業(yè)是國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。我才剛剛開(kāi)始學(xué)ACCA,從3月份開(kāi)始學(xué)習(xí)F123,6月份第一次考都過(guò)了,F(xiàn)2單科考了99分,所以想分享一些我的備考經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)各位同學(xué)有幫助。

高頓ACCA學(xué)員

F2單科99分,神一樣的考霸 楊柳纖

  自從大二上學(xué)期了解了ACCA之后,就一直把它當(dāng)做一個(gè)大學(xué)階段必定完成的目標(biāo)。有時(shí)候覺(jué)得兩年半想要完成這么多科目會(huì)有點(diǎn)不可能,因此我才選擇了盡量每次都考4科的方式,這樣,即使有某些科目 一次不能通過(guò),也不會(huì)影響太多時(shí)間。

  說(shuō)到今年六月的ACCA考試,我是有點(diǎn)初生牛犢不怕虎的感覺(jué)在。一次就報(bào)滿了F1235四門(mén)科目,尤其是F5這門(mén)全球通過(guò)率**的科目,有一個(gè)也在學(xué)ACCA的學(xué)長(zhǎng)說(shuō)我是太操之過(guò)急了,但是通過(guò)跟高頓老師的溝通,我覺(jué)得,一次考完這四門(mén)并不是很難的事。

  本來(lái)的既定目標(biāo)和很多人一樣F123先考完,別的慢慢再研究,畢竟別的F階段的科目相對(duì)于123來(lái)說(shuō)都難了不少。我是利用寒假的40天完成了F1和F3的網(wǎng)課的學(xué)習(xí)。高頓的網(wǎng)課給了我很大的幫助,網(wǎng)課的notes和復(fù)習(xí)資料是我覺(jué)得比書(shū)本更加精煉的。尤其是針對(duì)F1F2F3這種純選擇題的科目,題型簡(jiǎn)單,但信息量給的過(guò)大,單單看書(shū)會(huì)覺(jué)得頭暈?zāi)X脹,完全不知所以。F1和F3我采取的三遍過(guò)的方式。第一遍先是跟著網(wǎng)課的課件把網(wǎng)課notes瀏覽過(guò)一遍,明白到底有些什么東西,F(xiàn)1是可以混個(gè)眼熟,F(xiàn)3的話則更容易掌握其邏輯原理,第一遍就會(huì)有很好效果。當(dāng)然,BBC的練習(xí)冊(cè)是學(xué)完一章就會(huì)做一章,都是選擇題,做起來(lái)不用太多時(shí)間。

  開(kāi)學(xué)之后,我用了20天的時(shí)間把F1和F3的BBC的書(shū)看了一遍,可以加深一下印象,同時(shí)把練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題整理了一遍。所謂整理,就是先看當(dāng)時(shí)勾出的錯(cuò)題,在看了一遍書(shū)之后再做,有些題是不會(huì)再做錯(cuò)的,那再做錯(cuò)的題,就要重點(diǎn)的標(biāo)出來(lái),甚至可以抄下來(lái),我覺(jué)得練習(xí)冊(cè)后的答案講解很詳細(xì),不需要看書(shū)就可以把講解作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

  到了三月中旬,我開(kāi)始正式考慮是不是要多報(bào)一門(mén),在和網(wǎng)課老師溝通了之后,我選擇了和F2聯(lián)系相對(duì)密切的F5,當(dāng)時(shí)的我還不知道F5的通過(guò)率有那么低。我只是抱著可以先看F5,那么再看F2會(huì)節(jié)省很多時(shí)間的心理,決定拼一下。F5的網(wǎng)課老師講課很好,notes也簡(jiǎn)明扼要,整個(gè)F5的課件我居然只用了10天就看完了,而且覺(jué)得思路清晰,當(dāng)時(shí)的重點(diǎn)是放在計(jì)算題,用了一周,把F5的練習(xí)冊(cè)中的計(jì)算題全部做了一遍,基本沒(méi)問(wèn)題。接著就開(kāi)始研究論述題,像老師說(shuō)的那樣,把用不同動(dòng)詞說(shuō)明的題目歸類,然后直接看答案,看多了,就是明白考官的大體邏輯和要求。我完整做的論述題不過(guò)6,7題,但考試時(shí)卻覺(jué)得游刃有余,20頁(yè)答題紙我用掉了18頁(yè)。像老師說(shuō)的,不要怕寫(xiě)得多,把你知道的都寫(xiě)上,分成小段條理清晰,總會(huì)有考官想要的答案。五月初開(kāi)始學(xué)習(xí)F2,有了F5的基礎(chǔ),心里的底氣很足,又全是選擇題,大概半個(gè)月就基本把F2的課件習(xí)題全部搞定。而且F2做錯(cuò)的題明顯比F1,3少得多。

  我用了20天來(lái)復(fù)習(xí)這四門(mén),也有點(diǎn)投機(jī)取巧的心理,F(xiàn)1和F2的考試時(shí)間比F5晚了近10天,我就主攻F5的論述部分和計(jì)算公式,F(xiàn)3的報(bào)表也是比較有邏輯性的,理解之后復(fù)習(xí)會(huì)很輕松。F1和F2則是相對(duì)少看了一下。學(xué)校的考試時(shí)間和ACCA的考試又遇到完全沖突的,因此還有兩門(mén)學(xué)??荚囖k理了緩考。F1的第三遍就是用的抄的辦法,對(duì)著高頓網(wǎng)課的revision notes,會(huì)的point直接背出來(lái),不會(huì)的就抄下來(lái),有些F1的東西用中文其實(shí)很好記,建議看看企業(yè)管理方面的中文材料,很有幫助。F2是最后一門(mén),當(dāng)時(shí)已經(jīng)完全放松了,F(xiàn)5的緊張過(guò)去之后,對(duì)于F2就是一種完全當(dāng)做練習(xí)一樣的感覺(jué),不過(guò)還是要把revision notes看一遍,有一些是F5不涉及的部分,F(xiàn)2也比較有邏輯性,理解著記很方便。